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双证在职研究生教学中注意事项


作者:本站来源:在职研究生教育信息网上传时间:2015-11-24 11:52:06

双证在职研究生在产学研深度融合的背景卜,课堂教学中,要鼓励学生摆脱教条主义,注意启发学生思考和创新思维,在有发展和创新余地的学科某此领域提醒学生思考和创新,培养学生的思考和创新的习惯,增强学生创新意识,让学生思考能够与学习同步,保证思考在整个学习过程中的比例。比如在材料物理现象解释中,鼓励学生采用多元的观点,多元的思维方式,鼓励在职研究生学历学位双证学生辩论,在辩论后可以写总结。突出学生的思维锻炼能力。在教学过程中要求学生写口记,其内容包括记载对课程的理解和想法,提出自己的创新思路,提出新的问题和新的见解,记录自己的理解过程和困难。

双证在职研究生在教学过程中,应当充分考虑研究和生产实践中遇到的问题,在研究和实践过程中,同样也要注意结合的问题,让产学研渗透到教学、研究和生产实践每一个环节中。学校应当在评估和考核中对以上产学研结合的情况予以考虑,采取有效措施给予激励。这样可以使得学对于产和研具有一定的取代性和提供帮助,减少产和研环节的损失,提高效益。

双证在职研究生教师或者学校鼓励学生面对产学研背景思考一此实践性和研究性的问题,可以提出解决方案,但是不一定要解决。学生的这此表现计入平时成绩,或者作为加分依据,或者设置相关的创新性学分。这一建议的实施有助于学生在产和研中能够自己独立解决问题。教师或学校除了重视学生创新和摸索的结果以外,更重视整个过程,并且让双证在职研究生学生有意识关注这一过程,比如在学生答题的时候,鼓励他们写出创新和摸索的全过程和经验。


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