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提高研究生学习效率的三十六计


作者:本站来源:中国教育在线上传时间:2015-03-09 13:26:55

一、框架式学习法

在近些年的考试中,考研各个科目发生了一定的变化,最明显的特征就是考试题目越来越灵活,新异题目也逐渐增多。的确,考试科目的灵活多变性是考试的发展趋势,这种变化也给考生带来了巨大的心理压力,让许多考生感到不知所措:“今年的题目会不会比去年更活?”命题老师总喜欢“拐几个弯”来问。因此,单纯的记忆和背诵已经不能满足知识点的考察方法。但是,这些真的是难题、怪题吗?其实不然,他们都能在教材中找到相关的解答要点,既然书本中都涉及过,又怎么能叫怪题?为应对以上种种,改变学习方法首当其冲。

框架、逻辑图式的学习方法能帮助考生一眼认清主体知识,这些知识很可能就是构成整个学科的基石,是初学者最先应该掌握的。建立有效的思维模式,将放射性的思考和具体化的方法应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,帮助考生扩散思维,解答真题中的“难题”。

二、记忆曲线巧利用

相信考生们一定都听说过“遗忘曲线”。遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。考生们不妨充分利用好这条“线”,达到良好的记忆效果,让知识更牢固。(责任编辑:洋洋)



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